冬奥会揭幕以来，吉利物“冰墩墩”成为炙手可热的“明星”，堪称一“墩”难求。而在广安武胜，四川省非物资文明遗产武胜剪纸的传承人杨兴菊则经过剪纸的方法，来展示冰墩墩的心爱局面，令观者手不释卷。
2月14日下昼，小编在武胜县城南小学见到了杨兴菊，当天，她在该校剪纸做坊，为7名门生张开了一堂灵巧趣味的剪纸课。7名门生不单本人剪出了“冰墩墩”，还学到了一些保守的剪纸技能。
一堂课：参预锯齿纹、月芽纹，当代感“冰墩墩”融入保守特点
“将白纸折半，先画洋芋状的椭圆，再画半圆形的耳朵，接着是长面包相同的手……”杨兴菊和门生们围坐在桌前，拿着铅笔在一张折半的白纸上涂涂画画，一边画一边教导：“画上暗影的部份要剪掉，画叉的地点必要不能剪”。
这是杨兴菊在剪纸做坊给该校门生上的第二堂“冰墩墩”剪纸课。冬奥会揭幕后，杨兴菊就被憨态可掬的冰墩墩吸引住了。2月8日，她将一组冰墩墩剪纸晒到好友圈，得到精深好评，第二天，她便受邀在城南小学为该校门生开展了第一次剪纸课。
“创造第一个冰墩墩剪纸时，花了半个小时，在背面的创造中又增加了雪花元素，还做了染色剪纸。”杨兴菊讲解，“冰墩墩”剪纸做品，在耳朵上增加了锯齿纹，足上则增加月芽纹，如许的做品既具备当代感，又合并了保守特点。
教室上，门生拿到绘好的冰墩墩剪纸图案后，便在杨兴菊的教唆下，有模有样地最先剪纸。“杨教授，也许帮我剪一下冬奥会会标吗，这个我不会。”将冰墩墩的团体外型剪好后，四年级门生蒲星佑找寻杨兴菊的协助，这也是蒲星佑第二次参与“冰墩墩”剪纸课。“头几天妈妈在网上没有抢购到冰墩墩，此日就想把这个冰墩墩剪纸带归去送给她，归去还要剪一个更心爱的送给弟弟。”为了这个小标的，蒲星佑剪得特殊用心。
重传承：编撰剪纸讲义，推行“人人皆是传承人”
初见杨兴菊，她衣着绿色毛衣，手中拎着的长方体红箱子特殊显眼。上课前，她翻开了红箱子，内部有垫板、铰剪、红纸、刻刀等用具，这些都与武胜剪纸第二批讲义讲义初学实质相对应。
武胜剪纸讲义讲义中，讲解了武胜剪纸进展构成的要害汗青时段。据理解，年，武胜剪纸被列为“四川省非物资文明遗产名录”，人物、花卉、虫鸟、水果……武胜剪纸的展示方式也多种各类。
在抗日打仗时间，河北民间剪纸艺员康文清因避战乱随夫回武胜假寓，将朔方剪纸与本地的川北剪纸艺术举行南朔品格的合并，给武胜剪纸注入新的生机。上个世纪五十年头末至六十年头初，当代美术学识和技法融入到剪纸艺术创造中，构成了既不同于朔方、川北剪纸，又攻破了师承原始品格的武胜民间剪纸艺术特点，武胜剪纸由此成为四川剪纸艺术代表家数之一。
以“人人都是传承人，人人争当传承人”为标的，武胜县城南小学分外建立了武胜剪纸非遗传承基地，武胜剪纸讲义第一、二批讲义也由该校编撰，每个班每学期开展4个课时，六年共开展48个课时。
小编理解到，不单是城南小学，武胜内陆尚有不少学塾也将剪纸做为学塾文明特点，该县教科体局也布局开展相干培训行动。“今朝，武胜剪纸要紧的传承全体是教授和门生，更利于摊开设想创造剪纸做品。”武胜剪纸省级代表性传承人谭志君讲解，在内陆，则着重开展剪纸行动、传承人教育，走出去，则多开展剪纸展演行动。
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广观儿